Det blev ett långt möte i skolan i Fuengirola. Förutom undertecknad redaktör deltog skolans ordförande Carl-Fredrik Morander, styrelsens sekreterare Rose-Marie Wiberg, tillförordnade föreningschefen Sanna Ahrens samt skolans rektor Maria Eneqvist. Närmare detaljer om allt som diskuterades vid mötet kommer att publiceras senare.

Vid mötet överlämnades till Mats Björkman en fyrsidig skrivelse från styrelsen, med anmärkningar på de uppgifter som publicerats i tidningen SK. Skrivelsen refererar även till saker som inte återgivits av Sydkusten, men vi har valt att publicera texten i sin helhet, efter godkännande av skolan;

—

Formell replik från styrelsen i Svenska Skolan Costa del Sol

Med anledning av de artiklar som nyligen publicerats i Sydkusten anser styrelsen att det är nödvändigt att bemöta innehållet och klargöra vissa fakta.

Fakta och saklighet i granskningen

Vid genomförandet av en journalistisk granskning är det av yttersta vikt att faktauppgifter verifieras och att samtliga berörda parter ges möjlighet att yttra sig. I de aktuella artiklarna förekommer dock flera felaktigheter, och inte alla relevanta personer har fått komma till tals före publicering. Faktum är att ingen representant från skolledningen har givits möjlighet att kommentera innehållet.

Ett exempel på en felaktighet är uppgiften om skolans elevantal. Sydkusten anger att skolan har över 320 elever, medan det korrekta antalet är färre än 300, exakt 298 per 2025-03-03.

Vidare uppfattar vi att tidningen sammanblandar styrelsens och skolledningens roller inom organisationen. Styrelsen utses av föreningsstämman och har som uppgift att anställa rektor och föreningschef vilka ansvarar för den operativa verksamheten och skolans inre arbete.

Bemötande av påståenden om konflikter

Påståendet att det föreligger en "infekterad konflikt" inom skolledningen, styrelsen, internt eller externt är inte något vi känner igen oss i. Skolans ledning arbetar i enlighet med den svenska och spanska skollagen. Om det finns individer som uppfattar situationen som konfliktfylld är det deras subjektiva uppfattning. För oss som arbetar på skolan är det en gemensam verksamhet där vi samarbetar, snarare än att uppfatta det som en motsättning mellan olika grupper.

Alla personalärenden hanteras på ett enhetligt sätt och grundas på arbetsinsatser och professionella bedömningar – inte på personliga åsikter eller preferenser. Om en anställd under en längre period inte uppfyller sina åtaganden, eller missköter sitt jobb, trots stödinsatser kan det bli ett personalärende.

Angående titeln "studierektor" bör det påpekas att denna benämning inte har funnits sedan 2010 i Sverige på grund- och gymnasieskolor. Den person som åsyftas har huvudsakligen arbetat som lärare, och samtliga lärare samarbetar med varandra. Dessutom har skolledningen inga enskilda kontor, utan delar arbetsrum dels med varandra dels med övrig personal, vilket beror på skolans begränsade lokalutrymme. Beslutet fattades gemensamt den 17 maj 2023 i ledningsgruppen.

Av respekt för inblandade personer kommenteras aldrig pågående personalärenden inför övrig personal, elever, vårdnadshavare eller press.

Skolans utvecklingsplan och styrdokument

Det har framförts kritik om att skolan inte skulle ha följt utvecklingsplanen 2021-2025. Vissa medlemmar anser att utvecklingsplanens innehåll är ett beslut som stämman tar. Här vill vi klargöra att utvecklingsplanen ägs av styrelsen och inte av stämman, och styrelsen har full frihet att revidera den vid behov. Utvecklingsplanen är inte ett juridiskt bindande dokument utan fungerar som en visionär vägledning för skolans framtida utveckling. Den måste anpassas utifrån omvärldsförändringar och andra relevanta faktorer över en längre tidsperiod.

Undervisning i spanska
Från och med oktober 2024 har Svenska Skolan Costa del Sol utökat undervisningen i spanska, särskilt för elever i årskurs 6 till gymnasiets årskurs 3. Dessa årskurser har tidigare inte fått spanskundervisning eller betyg enligt det spanska utbildningssystemet.

Svenska utbildningssystemet vid skolan

Som en svensk utlandsskola följer Svenska Skolan Costa del Sol den svenska läroplanen och timplanen. Betygsättning sker enligt det svenska betygssystemet (F–A), och undervisningen bedrivs av behöriga och legitimerade svenska lärare.
● Moderna språk, inklusive spanska, ges från årskurs 6 till gymnasiets årskurs 3 och betygssätts varje termin.
● Moderna språk kan omfatta andra språk än spanska.
● Skolan planerar att erbjuda ytterligare språkalternativ från hösten 2025. Skolan står under tillsyn av svenska Skolinspektionen.

Enligt statsbidragsförordningen ska undervisningen även spegla värdlandets kultur och historia inom den svenska timplanen. Exempelvis har skolan temadagar och utflykter och andra aktiviteter såsom Andalusiens dag. Ett annat exempel på detta är kursen HUMHUM i gymnasiets årskurs 2, där eleverna deltar i olika kulturella aktiviteter i Andalusien. Denna kurs är en programfördjupning inom gymnasiet och betygsätts enligt det svenska systemet. Rykten om att kursen skulle avskaffas är felaktiga.

Spansk utbildning vid skolan

Utöver den svenska utbildningen undervisas spanska enligt det spanska utbildningssystemet.

● Samtliga elever från 3 års ålder till gymnasiets årskurs 3 får undervisning i enlighet med den spanska timplanen och läroplanen.
● Undervisningen sker av lärare utbildade inom det spanska skolsystemet.
● Betyg ska sättas enligt den spanska skalan (1–10) tre gånger per år: vid jul, påsk och sommar, från och med 6 års ålder. Det har till dags dato inte satts ett enda betyg i den spanska sektionen.
● För att samordna den spanska sektionen har skolan en Directora Técnica.
● Skolans spanska sektion står under tillsyn av Spanska Skolinspektionen.

Dubbel utbildningsstruktur och framtida beslut

Skolan har tillstånd att bedriva undervisning enligt både det svenska och spanska utbildningssystemet parallellt. Samtliga medlemmar har bjudits in till ett informationsmöte den 11 mars 2025 gällande skolans tillstånd. Ett beslut om huruvida skolan ska fortsätta med detta tillstånd kommer att fattas vid en extrastämma. Det är medlemmarna – inte styrelsen eller skolledningen – som beslutar om skolans framtida inriktning.

Påståendet att skolans ledning enbart skulle acceptera "renrasiga, äkta svenskar" är horribelt, falskt och djupt kränkande. Det går emot grundläggande värderingar om allas lika värde och är ett ogrundat angrepp på skolans ledning. Rektorn och den tillförordnade föreningschefen, som för närvarande utgör skolledningen, har lång erfarenhet av att arbeta i skolmiljöer med kulturell mångfald. Detta gör påståendet ännu mer orimligt och verklighetsfrånvänt.

Elevernas framtida studiemöjligheter

Den absoluta majoriteten av skolans elever fortsätter sina studier vid svenska gymnasieskolor, högskolor och universitet. Skolan möjliggör dock även vidare studier i Spanien, då undervisningen uppfyller båda ländernas krav.

Inom EU råder fri rörlighet för utbildning, och de flesta spanska universitet homologerar svenska betyg kostnadsfritt.

Bemötande av ytterligare påståenden

Påståendet att den spanska skolinspektionen skulle ha gjort oväntade besök stämmer inte, information om det första besöket nådde dock vare sig styrelse eller skolledning men var förmedlat till Directora Técnica. Samtliga besök har varit föranmälda. Det planerade besöket den 13 december 2024 skedde bland annat för att säkerställa att lärarna i den spanska sektionen hade korrekt behörighet.

Angående schemaläggningen av den spanska undervisningen ligger dessa lektioner sent på dagen då de tillkom under pågående termin. Till hösten omstruktureras schemat, men eftersom fler undervisningstimmar tillkommer blir dagarna längre oavsett upplägg.

Vidare är påståendet att skolan anser undervisningen i den spanska sektionen vara frivillig felaktigt. Undervisningen är obligatorisk, men de svenska och spanska systemen får inte blandas, då de utgör separata utbildningsstrukturer.

Enligt en hedersmedlem, Ingemar Kamph, som Sydkusten intervjuat finns inte denna text i stadgarna:

Enligt skolans stadgar, särskilt paragraf 5.2, anges att "Hedersmedlemmar saknar de rättigheter och skyldigheter som enligt lag tillkommer ordinarie medlemmar, men de har rätt att närvara vid föreningsstämman. Dessutom har hedersmedlemmar rösträtt på föreningsstämman.

Sydkusten skriver att den spanska Skolinspektionen inte gett skolan råd angående byte av tillstånd - det stämmer, skolan har aldrig bett om råd kring tillståndsbyte.

Sydkusten skriver ingenting om skolplikten som är lagstiftad både i Spanien och Sverige.

Per Magnusson hävdar via Sydkusten att skolan har brutit mot flera regler, men skolan är inte medveten om vilka specifika överträdelser som avses.

Sydkusten skriver att ledningen hotar med repressalier - ledningen är omedveten om vilka repressalier det handlar om och mot vem

Maria Eneqvist anställdes som rektor 2021-10-04 och inte 2021-08-17, tf föreningschef har inget anställningsförhållande då denne är konsult, som Sydkusten gör gällande.

Sammanfattande kommentar

Att skolan upprepade gånger framställs negativt i medier påverkar arbetsmiljön och skapar en tystnadskultur. Många av de åsikter som uttrycks i artiklarna grundar sig på subjektiva känslor snarare än fakta av bl a fd styrelsemedlemmar, fd lärare, fd rektor som idag inte har insyn i skolans nuvarande inre verksamhet.

Styrelsen vidhåller att den verkar i enlighet med skolans styrdokument gällande regelverk och medlemmarnas beslut.

—

Den ovan återgivna skrivelsen var inte den enda som överlämnades till Sydkustens chefredaktör under mötet. Skolans pedagogiska samordnare Paula Styrlin kom in i mötesrummet tillsammans med en anställd i skolbespisningen, som bad att få läsa upp ett brev riktat till Sydkusten. Brevet var på spanska och lyder, översatt till svenska, som följande:

—

Bästa Herrar:
Jag skriver till er å mina kollegors och mina egna vägnar från köksavdelningen för att förmedla vår sorg, oro och samtidigt ilska över de senaste händelserna på vår skola.

Jag vill inte bli långrandig och vi vill inte gå in på ämnen som inte angår oss. Vi vill bara klargöra att detta brev är ett fritt och frivilligt beslut från denna avdelning, som består av enbart spanska medborgare. Vi har aldrig känt oss attackerade, tvingade eller censurerade på något sätt, varken på arbetsplatsen eller på det personliga planet. Tvärtom vill vi betona ledningens kontinuerliga engagemang för vår avdelning genom att föreslå förändringar, hantera klagomål eller vad som helst som kan uppstå i arbetsmiljön. Vi har alltid blivit lyssnade på och framför allt respekterade.

Det smärtar oss att behöva skriva detta brev, och vi känner indignation över att människor anklagas på ett orättvist sätt och att denna ledning fortsätter att pekas ut som rasistisk.

Vi ber vänligen redaktionen på tidningen att verifiera vad de publicerar, då det skadar våra kollegor och denna lilla stora familj som vi är. Miljön på skolan blir allt bättre med mer kommunikation och framstegsidéer.

Vi skulle vilja säga mycket mer men vi tänker inte söka den uppmärksamhet som andra sorgligt nog gör.

Hälsningar.

Undertecknas
Teresa, kock

Blanca: köksassistent

Sara, kökschef

—

Sydkusten har inte för avsikt att gå i svaromål i denna artikel, utan har velat låta berörda och intresserade parter komma till tals. En mer ingående artikel om allt som behandlats i mötet den 4 mars kommer som sagt att publiceras inom en nära framtid.

Undertecknad redaktör vill dock göra ett viktigt klargörande i sammanhanget. Både skolans styrelse och kökspersonalen har reagerat på påstådda anklagelser i tidningen om rasism, relaterat till följande utdrag ur ledaren i vårnumret av SK:

”Debatten om huruvida den ska fortsätta att vara en integrerad skola i Spanien eller förvandlas till en segregerad skola för enbart ”äkta svenskar” ligger på bordet. Inom en överskådlig framtid kan Svenska Skolan förvandlas till en av de mest renrasiga skolorna inte bara i utlandet, utan även i Sverige.”

Utdraget anspelar på beslutsunderlaget från Svenska skolans styrelse, presenterat i april 2024, där styrelsen förespråkar att endast elever med svensk nationalitet ska tillåtas gå på skolan. Det är grundkravet på svensk nationalitet som undertecknad chefredaktör hänvisat till som ”äkta svenskar” och beträffande uttrycket ”renrasig skola” så åsyftar det på den direkta konsekvensen av en bestämmelse som förbjuder icke-svenskar att gå i skolan, inte på att det skulle vara själva motivet till beslutet. För att klargöra ytterligare så hävdar undertecknad på inget sätt att någon i skolan skulle drivas av rasistiska motiv och om inlägget kunnat uppfattas på det viset så är det olyckligt.

Det är viktigt att betona i sammanhanget att trots mötets längd (det varade i exakt fyra timmar) och spända omständigheter så hölls det i en öppen och konstruktiv anda. Samtliga parter fick komma till tals och även lyssnade på varandra. Det bekräftades dessutom återigen att Sydkusten är välkommen att närvara på informationsmötet den 11 mars, där skolans tillstånd alltså ska diskuteras.

Undertecknad har på begäran av skolans styrelse och ledning förbundit sig att i kommande rapportering om mötet inte röja några personuppgifter, så att alla deltagande kan få framföra sina åsikter utan oro för att de ska bli utmålade i media.