En långvarig konflikt skakar sedan ett par år det som är Sveriges största största utlandsskola. Sydkusten informerade nyligen om den stormiga höststämman den 20 november och osämjan kretsar i första hand kring skolans nuvarande integrationsmodell, som ledningen vill lägga ner för att endast tillåta svenska elever. Parallellt med detta ska många anställda ha tvingats gå mot sin vilja och den senaste är alltså den som ansvarat sedan mer än 30 år för skolans spanska sektion.
Elvira Herrador Quero har sedan 1992 varit Svenska Skolans Directora técnica, som är skolans representant inför den spanska skolinspektionen. Som en integrerad utländsk privatskola i Spanien måste eleverna ha kompletterande undervisning i spanska och spansk kultur, liksom olika former av aktiviteter som syftar till att främja integrationen i landet.
Enligt vad Sydkusten erfar började den spanska sektionens roll att ifrågasättas för drygt två år sedan. Som ansvarig för sektionen fråntogs Elvira Herrador successivt ansvarsområden och slutligen även sitt eget kontor. Vidare har studierektorn, liksom de övriga lärarna i den spanska sektionen, nekats att sätta betyg i spanska enligt den svenska läroplanen, med argumentet att de saknar behörighet. Detta påstående stämmer dock inte med den svenska skollagen, som fastställer att utlandsskolor är undantagna från behörighetskraven.
Pressen på spansklärarna uppges ha varit så stor att en majoritet av dem varit sjukskrivna i olika omgångar, medan andra ansökt om tjänstledighet. Elvira Herrador sjukskrev sig för tredje gången i januari i år, efter att hon tilldelats en allvarlig varning. Skälet till det är enligt källor att skolledningen anklagat Elvira för att ha instiftat en namninsamling av en grupp gymnasielever, som efterlyste att studierektorn skulle få ge dem lektioner igen som hon tidigare gjort.
Nu ska Elvira Herrador alltså ha varslats om uppsägning. Skolans ordförande Carl-Fredrik Morander uppger att hon inte fått sparken i ordagrann bemärkelse, men är i övrigt mycket förtegen om omständigheterna kring varslet.
– Jag har djup respekt för Elvira, som varit studierektor i 34 år, och det är inte ett beslut som vi tagit lättvindigt. Detaljerna kan jag inte gå in på, då vi har en överenskommelse om tystnadsplikt mellan parterna, säger Morander till Sydkusten.
Enligt ordföranden är det styrelsen som beslutat att Elvira Herrador inte ska fortsätta arbeta på Svenska Skolan i Fuengirola. Carl-Fredrik Morander hoppas att de ska kunna ha en bra dialog med studierektorn om villkoren för avslutningen av hennes anställning.
– Det är styrelsens uppgift att stå upp för skolan, betonar han, utan att gå in på närmare detaljer.
Elvira Herrador mottog 2015 Sydkustens utmärkelse Årets Svensk på Costa del Sol för sitt mångåriga integrationsarbete i skolan. Så sent som 2022 blev hon även utsedd av Fuengirola kommun till ”Årets kvinnliga pedagog”.
Elvira Herrador har inte velat göra några kommentarer. Ett flertal medlemmar av Svenska Skolan har dock uttryckt sitt missnöje över planerna på en nedläggning av den spanska sektionen.
Se intervju i SK-tv när Elvira Herrador utsågs till Årets Svensk på Costa del Sol:
Kommentarer
Endast prenumeranter på SK Premium+ kan kommentera artiklar.
Jag vet hur viktig denna typ av integration är. Som femåring invandrade jag till Sverige, och språket samt kulturen blev avgörande nycklar för min framtid. Jag är evigt tacksam för de pedagoger och lärare som med värme och engagemang bjöd in mig att delta, lära och bli en del av det svenska samhället.
I efterhand inser jag hur avgörande de vuxnas roll var – att se till att alla barn fick känna gemenskap, inkludering och möjlighet att växa. Mina föräldrar kämpade också, både med sin egen integration och med att visa oss barn vägen. Det var genom detta samspel mellan skola, föräldrar och samhället som vi barn kunde lyckas och i vår tur bidra tillbaka som vuxna.
Men idag ser jag med oro på utvecklingen i Svenska Skolan i Fuengirola. Den integration och gemenskap som byggts upp under mer än 50 år håller på att raseras.
Skolans nuvarande styrelse fattar beslut som går emot de grundläggande värden som en skola bör stå för. Enligt läroplanen (Skolverket 2017) ska skolan förmedla och gestalta följande värden:
Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan kvinnor och män samt solidaritet med svaga och utsatta (Skolverket, 2017, s. 7).
I stället för att värna om gemenskap, förståelse och inkludering verkar de driva en linje av exkludering och segregation.
Det är dags att reflektera över konsekvenserna. Oavsett vem som gör vad, måste styrelsen ta ett steg tillbaka och fråga sig själva: Hur bidrar vi till att stärka svenskarnas integration här i Spanien? Hur lever vi upp till skolans värdegrund ? Hur främjar denna nya riktning integrationen för eleverna?
Skolan har i uppdrag att förmedla och förankra grundläggande värden samt att främja elevernas lärande för att därigenom förbereda dem för att leva och verka i samhället – i vårt fall Spanien. Skolan ska också förmedla de mer beständiga kunskaper som utgör den gemensamma referensram alla i samhället behöver. Hur säkerställer vi att Svenska Skolan i Fuengirola uppfyller detta uppdrag?
Svenska Skolan här i Spanien kan inte jämföras med en svensk privat skola i Sverige – det har alltid varit en unik miljö med familjer som har olika bakgrunder, olika skäl att bo här och olika behov för sina barn. Att försöka styra den i en riktning där bara en enda modell accepteras, utan att ta hänsyn till mångfalden av elever och familjer, är både kortsiktigt och trångsynt.
Vi som har bott här länge vet att integration handlar om mer än bara språk – det handlar om att ge våra barn möjligheten att navigera mellan två kulturer, två världar, två framtider. Vissa familjer vill att deras barn ska gå i spansk skola, andra vill att de ska gå i svensk skola men ändå vara en del av den spanska kulturen. Det är inte skolledningens sak att bestämma över dessa val.
Den här skolan har alltid varit en plats där olika människor med olika bakgrunder och livssituationer har samlats. Det har varit en styrka. Men nu känns det som att ledningen försöker tvinga in skolan i en mall som inte passar verkligheten här nere. Man vill göra den till en svensk privatskola, men man verkar inte förstå att den fyller en annan funktion.
Att någon som Elvira Herrador, som har varit en del av skolan i över 30 år, nu tvingas bort är ännu ett bevis på att något är väldigt fel. Och det värsta är att så få vågar prata öppet om det.
Vad händer med den här skolan egentligen?
Man sprider elaka rykten och på annat vis smetar vad som kan vara svårt att skilja från förtal, elakheter eller sanning för en ej inblandad. Sen sprider man narrativet offentligt att det är den andra sidan som kör "ryktesspridning". På så sätt blir alla förvirrade och det blir svårt att få en klar bild om vad som händer.
I just detta fall tror jag dock att de klantat sig eftersom vi är så många som vet vilken fin och framstående person Elvira är. Få kommer därför att tro på skolledningens desperata lögner.
När sedan rektorn försöker sjösätta en ny plan för spanskan så slår spanska skolinspektionen ned på den. Men då blir det helt plötsligt Elviras fel. Att hon (som motsatte sig planen från början) skulle ha saboterat skolans verksamhet. Att hon blev fråntagen kursen i spansk kultur och att elevrådet startade en namninsamling för att få tillbaka henne, då var det hon som orsakat denna ”uppvigling” av eleverna.
Så då är det bättre att avskeda henne. Hon som gett skolan dess namn. Som skapat möjligheten till homologering. Som gett skolan ackreditering för Dele. Nej ut med kärringen bara. Nu ska vi svenskar köra en svensk skola i bättre klimat!
Men så länge föäldrarna håller tyst och lärarna inte protesterat lär väl den svenska klanen få härja fritt i skolan.
Svenska skolan har funnits i 55 år. I de 50 första åren så fungerade skolan helt normalt. Bättre ibland och inte så bra ibland.
Under de senaste fyra åren har skolan fått en ny rektor och redan våren 2022 så slutade/tvingades sluta 14 lärare som inte passade den nya rektorn. Under hösten 2022 så hölls inga ledningsgruppsmöten. Den interna mobbningen av vissa lärare började eskalera.
Styrelsen (som jag under några år var en del av, fram till augusti 2023) var tudelad, men majoriteten vågade inte ta tag i problemen. Här gjorde vi (minoriteten i styrelsen) vårt stora misstag. Vi agerade inte tillräckligt kraftfullt utåt! Vi anmälde allt till Skolverket och Revisorn, men ingen åtgärd.
Med en ny styrelse som var lojal med rektorn så blev hela skolan ett totalt kaos. Man ville ta bort homologeringen. Man tog bort Dele ackrediteringen. Man försökte på alla vis bli av med den enda person som faktiskt kämpade för skolan och den spanska delen. Föräldrarna var mer intresserade av att spela golf än att engagera sig i barnens skolgång.
Vad sänder det för signaler till eleverna? - 'Går du mot oss och vågar uttrycka din åsikt, så ger vi oss på dem du tycker om som hämd.'
Jag hoppas att Elvira får ett saftigt skadestånd men eleverna blir det svårare att förklara för att detta inte är normalt.
En sådan viktig del som att ge svenska elever en känsla för det land de kanske kommer att vistas i, så blir det BORTTAGET! Madre Mia!
Det är ju något sånt som jag önskade fanns i Sverige för nya invandrare! Så mycket oförstånd o elände vi skulle slippa där!
Ka du inte göra ngn insamling från oss svenskar för att man ska förstå värdet av det El ira Herrador gör?
Vad gör skyddsombud och fackrepresentaer åt detta?