Expertsvar:2012-11-02 10:46:46
Det finns en mängd aspekter som måste begrundas vid flytt till Spanien med barn som har någon typ av psykiskt handikapp. Som huvudregel ska man känna till att de tjänster som erbjuds är mycket mer utspridda i olika privata föreningar i Spanien, vilket försvårar översikten och sätter mycket större krav på föräldrarna. I Sverige är servicen till handikappade betydligt mer institutionaliserad än i Spanien.
Om föräldrarna har initiativ, uthållighet och tillräckliga kunskaper, inte minst i spanska språket, kan man erhålla en bra offentlig service för sitt handikappade barn. De pågående nedskärningarna inom skolväsendet väcker dock frågetecken beträffande om gällande rättigheter kommer att bibehållas, eller respekteras.
Det spanska systemet strävar efter att handikappade barn i möjligaste mån ska gå i vanlig skola, med jämnåriga elever som inte har handikapp. Det finns fyra olika nivåer av skolform och en inledande granskning av eleven fastställer i vilken nivå han eller hon ska gå. Uppföljande värderingar och eventuella korrigeringar görs inför varje ny årskurs.
Den vanliga skolgången klassas som A. Sedan finns B-nivån, som innebär att en elev går i vanlig klass men har vissa stödlektioner med exempelvis logoped och eventuellt också en stödperson. Nivå C är specialklass, med begränsat antal elever (normalt max sex stycken) med olika typer av handikapp, men som ligger i en vanlig skola. I den försöker man se till att de handikappade eleverna i möjligaste mån integreras med icke handikappade kamrater, exempelvis på rasterna, gymnastiklektioner, matsal m m.
Nivå D är särskola där det endast går handikappade barn. Nackdelen med denna form är att barnen inte integreras med icke handikappade jämnåriga. Fördelen är att personalen är betydligt mer välutbildad än i de tidigare varianterna samt att klasserna (som regel) är bättre fördelade beträffande elevernas kapacitet. I en C-klass blandas oftast elever av mycket varierad ålder och handikapp, vilket kan vara ett stort problem för den enskilda utvecklingen.
Den tid och energi som man måste lägga ned för att få den service man önskar för sitt barn hos den offentliga skolan gör att det inledningsvis förefaller svårt att ni ska kunna uppnå detta för endast fyra månaders provvistelse. Dock kan jag rekommendera att ni informerar er närmare hos en förening i Marbella som är specialiserad på behandlingen av barn med autism, som heter Ángel Riviere. De har telefon 952 903 333 och hemsidan www.autismoaaar.org
Mats Björkman/Sydkusten
Det finns en mängd aspekter som måste begrundas vid flytt till Spanien med barn som har någon typ av psykiskt handikapp. Som huvudregel ska man känna till att de tjänster som erbjuds är mycket mer utspridda i olika privata föreningar i Spanien, vilket försvårar översikten och sätter mycket större krav på föräldrarna. I Sverige är servicen till handikappade betydligt mer institutionaliserad än i Spanien.
Om föräldrarna har initiativ, uthållighet och tillräckliga kunskaper, inte minst i spanska språket, kan man erhålla en bra offentlig service för sitt handikappade barn. De pågående nedskärningarna inom skolväsendet väcker dock frågetecken beträffande om gällande rättigheter kommer att bibehållas, eller respekteras.
Det spanska systemet strävar efter att handikappade barn i möjligaste mån ska gå i vanlig skola, med jämnåriga elever som inte har handikapp. Det finns fyra olika nivåer av skolform och en inledande granskning av eleven fastställer i vilken nivå han eller hon ska gå. Uppföljande värderingar och eventuella korrigeringar görs inför varje ny årskurs.
Den vanliga skolgången klassas som A. Sedan finns B-nivån, som innebär att en elev går i vanlig klass men har vissa stödlektioner med exempelvis logoped och eventuellt också en stödperson. Nivå C är specialklass, med begränsat antal elever (normalt max sex stycken) med olika typer av handikapp, men som ligger i en vanlig skola. I den försöker man se till att de handikappade eleverna i möjligaste mån integreras med icke handikappade kamrater, exempelvis på rasterna, gymnastiklektioner, matsal m m.
Nivå D är särskola där det endast går handikappade barn. Nackdelen med denna form är att barnen inte integreras med icke handikappade jämnåriga. Fördelen är att personalen är betydligt mer välutbildad än i de tidigare varianterna samt att klasserna (som regel) är bättre fördelade beträffande elevernas kapacitet. I en C-klass blandas oftast elever av mycket varierad ålder och handikapp, vilket kan vara ett stort problem för den enskilda utvecklingen.
Den tid och energi som man måste lägga ned för att få den service man önskar för sitt barn hos den offentliga skolan gör att det inledningsvis förefaller svårt att ni ska kunna uppnå detta för endast fyra månaders provvistelse. Dock kan jag rekommendera att ni informerar er närmare hos en förening i Marbella som är specialiserad på behandlingen av barn med autism, som heter Ángel Riviere. De har telefon 952 903 333 och hemsidan www.autismoaaar.org
Mats Björkman/Sydkusten
2012-11-03 19:06:57
Hänvisar er till annan svensk förälder med barn med liknande diagnos som bor i Marbella. Kontakta mig på mail nunne55@hotmail.com så ska jag vidaresända din mail.
Gunnel
Hänvisar er till annan svensk förälder med barn med liknande diagnos som bor i Marbella. Kontakta mig på mail nunne55@hotmail.com så ska jag vidaresända din mail.
Gunnel
2012-11-03 19:24:23
Gunnel
Tack, jag har.mejlat dig från min gmailadress.
Ett varmt tack
Caridad M
Gunnel
Tack, jag har.mejlat dig från min gmailadress.
Ett varmt tack
Caridad M
